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"Wer hat, dem wird gegeben" - Untersuchung zur politischen Bildung an Schulen

Politische Bildung steht wieder im Interesse von Politik und Öffentlichkeit. Sie ist auch ein zentraler Auftrag von Schule, wird jedoch in unterschiedlichen Schulformen sehr verschieden umgesetzt, wie eine aktuelle FES-Studie zeigt. Vor allem die Schüler*innen an den Gymnasien, welche häufiger aus bildungsnahen Elternhäusern kommen, über ein höheres kulturelles und oft auch soziales Kapital verfügen, profitieren nicht nur quantitativ, sondern auch qualitativ von den hochwertigeren Angeboten der politischen Bildung. „Wer hat, dem wird gegeben“, so lassen sich die Ergebnisse zusammenfassen, die das Phänomen einer politischen Ungleichheit entlang der sozialen Ungleichheit schon in der Institution Schule bestätigen.

Anbieter: Friedrich-Ebert-Stiftung




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