Editorial (Hans-Georg Golz) 
 
 "Extremistische Parteien" - Worin besteht der Erkenntnisgewinn? - Essay (Richard Stöss) 
 
 "Extremistische Parteien" - Worin besteht der Erkenntnisgewinn? - Essay (Eckhard Jesse) 
 
 Radikale Parteien in Europa (Cas Mudde) 
 
 Die NSDAP vor und nach 1933 (Armin Nolzen) 
 
 Die Kommunistische Partei in der Sowjetunion und in Russland (Luke March) 
 
 Wandel und Beharrung: SED und PDS (Jürgen P. Lang) 
 
 Der Aufstieg islamistischer Parteien (Rachid Ouaissa) 

Inhaltsverzeichnis
1 Einleitung – Das Programm „Courage zeigen! – Gegen Gewalt,
Rassismus und Antisemitismus“
2 „Cool sein – cool bleiben“
2.1 Projekttag I – Gewaltfreier Widerstand und Selbstschutz
Das Gewaltbarometer
Offenes Plenumsgespräch im Stuhlkreis
Der Ideensprint – Gewalt definieren
Orte der Gewalt
Rollenspiel „Simulationsvariante und vorbereitender Kurzinput
zu Distanzzonen“
Rollenspiel „Ey Du, Komm mal her!“ I
Rollenspiel „Ey Du, komm mal her!“ II
Rollenspiel „Ey Du, komm mal her!“ III
2.2 Projekttag II – Starke Ausstiege!
Rollenspiel „Anrempeln“
Kompetenzgasse
Rollenspiel „Die Terror-Gang“
Konflikt/Zeit-Diagramm
Frühwarnsystem oder „Die Angst als Freund nutzen“
Kleines Rollenspiel „MP3-Player“
Rollenspiel „Abrippen“
Täterkonzept und „richtiges Opferverhalten“
Öffentlichkeit herstellen, Hilfe mobilisieren
2.3 Projekttag III – Helferverhalten
„Gute Gründe nicht zu helfen“
Rollenspiel „Falsches Helfen“
Rollenspiel „Vom ,falschen‘ zum ,richtigen‘ Helfen“
Hintergrundinformationen zu „Täterfixiertes
Interventionskonzept“
Rund um Schule
3 „Für Demokratie Courage zeigen!“
3.1 Projekttag A – „Schublade offen! Am Anfang war das Vorurteil“
3.2 Projekttag B – „Monolizien – DAS Planspiel!“
3.3 Projekttag C – „Stay different!“39
3.4 Methodenbausteine zu den Projekttagen
Das Zitate-Barometer
Arbeitsmaterial zum Zitate-Barometer
U-Bahn-Video „Dienstag – Gewalt in der U-Bahn“
Hürden bei couragiertem Handeln
Arbeitsmaterial zu Hürden bei couragiertem Handeln
Arbeitsmaterial zum „Courage-Spiel“
4 Antisemitismus
4.1 Christentum, Judentum, Antisemitismus
– Eintägiges Projekt „Vorher war er ja einer von uns...“
4.2 Antisemitismus, jüdisches Leben, Nationalsozialismus
– Eintägiges Projekt „Ab heute heißt du Sara“
4.3 Antisemitismus
– Dreitägiges Projekt „Kein Bammel – Antisemitismus
selbstbewusst entgegentreten“
4.4 Methodenbausteine
Antisemitismus ist für mich
Zeitstrahl
Bilder und Daten zum Zeitstrahl
Erscheinungsformen des Antisemitismus
Ab heute heißt Du Sara
5 Literaturliste
6 Informationen zu den Autorinnen und Autoren

Die einzelnen Filme der DVD:

-  Rechtsextremismus heute

-  Ein Dorf zeigt Mut

-  Die rechten Antiglobalisierer

-  Wie Rechtsextreme ködern

-  Der erste Film der DVD - "Rechtextremismus heute"

I. Einleitung

II. Gründe für das Scheitern des neuen Rechtspopulismus in der Bundesrepublik

III. Fallbeispiele: Republikaner, Statt-Partei und der Bund Freier Bürger

IV. Die Schill-Partei und ihre bundespolitischen Erfolgsaussichten

V. Schlussbemerkung

Einleitung

Lothar Frick / Siegfried Frech: Ein Tätigkeitsfeld mit hoher Priorität - Maßnahmen der Landeszentrale gegen Rechtsextremismus, Intoleranz und Gewalt

TEIL 1

Prävention in der politischen Bildung     

Siegfried Frech / Thomas Schinkel: "Team Z" - Prävention in der schulischen und außerschulischen Bildungsarbeit

Siegfried Frech / Thomas Schinkel: Der Verlauf des Modellprojektes

Thomas Schinkel / Siegfried Frech: Projektarbeit und Projektorientierung in der politischen Bildung

TEIL 2

Praxismodelle und Arbeitshilfen             

Evelyn Gierth: Alles klar? - Konfliktkultur im Elementarbereich   

Gerd Maier: Wie Mediation zur Aufgabe einer ganzen Gemeinde werden kann         

Marion Perlich: Konflikt- und Streitschlichtung in (Haupt-)Schulen        

Hilda Stein-Wüst: Ein Basistraining für Multiplikatoren der ehrenamtlichen Jugendarbeit    

Siegfried Frech / Renate Metzger: NEIN zu Stammtischparolen! -  Argumentationstrainings in der politischen Bildung        

Thomas Schinkel: Kommunikationstrainings mit Jugendlichen        

Kleo Eisenlohr: Ausgewählte Ergebnisse der Evaluation

Statistischer Anhang

Ausbildung 2001 / 2002       

Ausbildung 2002 / 2003             

Gesamtzahl der durchgeführten Veranstaltungen            

Anzahl der Seminare mit unterschiedlichen Zielgruppen             

Beratende, unterstützende und beteiligte Kooperationspartner  

Das Modellprojekt im Spiegel der Fachliteratur     

Verzeichnis der Autorinnen und Autoren

   1.  Jugendarbeit gegen Rassismus

   2. Jugendarbeit und Rechtsextremismus

   3. Beispiel Zittau

      (Emma Schaaf)

   4. Interview mit Hagen Kreisel

   5. Netzwerk für Demokratie und Courage e.V.

   6. Aktion Analyse

   7. Schon den Schirm!

   8. Karikaturenwettbewerb »Anders – na und?«

   9. Links zum Thema

  10. Termine

  11. … zu ostlastig?

   1.  Etablierung der Rechten

   2. Rechtsextreme Einstellungen in Deutschland

      (Oliver Decker und Elmar Brähler)

   3. Konsens und Tabu

      (Bündnis gegen Rechts (bgr) Leipzig)

   4. Ein Jahr NPD im sächsischen Landtag

      (Anne Longrich & Michael Bergmann [NiP-Redaktion])

   5. Popkultur und das Label deutsch

      (Marvin Alster)

   6. Die Kampagne »Du bist Deutschland«

   7. »Schöner leben ohne Naziläden«

   8. Weitere Materialien

Publikationen: Titel zum Thema Rechtsextremismus

Armin Pfahl-Traughber: "Rechtsextremismus in der Bundesrepublik"

Ulli Schmitt: "Nicht wegschauen - eingreifen!"

Bildung schafft Toleranz - Perspektiven für Demokratie

Hans-Gerd Jaschke: "Für eine aktivierte Bürgergesellschaft"

Hubertus Giebe: "Geschichtsbilder. Memorial"

Rechtsextremismus in Deutschland


AV-Medien: Gegen Gewalt und Rechtsextremismus

Haltet Sie auf!

Die Bombe tickt

Zeinabs Wunden

Schwarzfahrer

Die Welle

Achtung Rattenfänger

Guben im Herbst